作文经验：长话短说话缩写

　　读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是好吧把那以后故事简单的介绍给别人，就如果用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。

　　缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，别人还没在在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助她们更最适合理解课文内容，培养她们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。以后，怎样进行缩写呢？

　　（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，她们要删减次要我们是物、次要这件件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中她们首先要思考：叙利奥是在多少情况下开始帮爸爸工作的，他做些干嘛要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把帮爸爸抄写这件的经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。

　　（二）要直接简化任务语言。在叙述中，她们要把直接叙述变成间接叙述，尽也可以简化人物语言。自己，既使情节连贯，又使语句“简练”。

　　（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文几个大概的了解。

　　（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，确实使读者产生歧义。