六年级书信：致同学一封信

同学：

　　你好。

　　你能有缘看到这封信，真是太好了。确实我以湖坊镇中心小学为校名写的最后一篇作文。编辑部要一天现在才能把这封信公开发表。而那现在已在另外一所学校报到了。我不管我在谁，请认会觉得看看他一封信。好吗?

　　你是这所小学学习了5年半之久。到另一所学校，到另这个环境中学习，难免会有些孤单、惆怅。可能，确实难以避免的。人总不的话总是被束缚在这个地方吧。

　　回想这5年半的时光。都没送走了一位又一位的同学。有的一去不复返了;有的要去还要这边。本以为可以在湖小度过这6年的小学时光。但在父母的逼迫下，我你要在离开了。你要在没能与你，与全班同学度过这最后的半年。

　　在两年级现在，都没总是嘻嘻哈哈的做游戏。那在幼儿园里的天真浪漫，好像你要在显然进入小学而消失殆尽。丢沙包、踢毽子，捉迷藏，老鹰捉小鸡……我们时候的都没总是能在学校里不停的玩着，好像学习是次要的。

　　到了两年级，新增了英语课。语文数学也开始变得复杂起来。班上同学的成绩，也开始有了差别。有成绩特别合适学霸，有成绩特别差的学渣，还有在这之间徘徊的中等生。老师也开始训斥都没，开始使用那粗壮的教鞭。父母也开始为都没的学习操心。在父母和老师的逼迫下，都没慢慢重视学习。但依旧玩的不亦乐乎。

　　在八年级，一种不良的风气慢慢爬升。在下课时，显然写作业时的笔声，显然那撕破天际的叫骂声。同学之间也开始玩各种套路，占为自己便宜。似乎都没班的男生现没有进化到更加方便的语言暴力。而女生却还停在的肢体暴力的阶段。而在之前，涌现了不少的“暴烈女”。不用我知道，你心中自然清楚。

　　八年级，万千同学纷纷与老师唱反调。其中最著名的显然“熊黄”因两人。这个让现场气氛僵持不下，这个在努力的“活跃”课堂气氛。老师的课经常会显然别人的两人而无法继续。可能老师也显然吃素的，让别人的享受了“VIP”座位――讲台两旁。或是当一名“光荣旁听生”――从教室出去。而在八年级就有的语言暴力，不但你要在被平息，反而还愈演愈烈。一些有“文采”的学生开始通过书面的形式骂人。写的东西那真是不堪入目。

　　想起这个或开心、或掉泪、或愤怒、或哀伤的情节。我不禁流下眼泪。泪水浸湿了我正在写邮件的手机屏幕。唉!那现没有过要去。同学，你看到了，记得给全班同学说一声：“再见!”