中考写作指导：审题及例文解析

准确审题是写作的基础，是获取作文保险分的“奠基石”。

一、审读题目

审读作文题目是为了定体裁，明范围，找重点。面对作文题目，应该他的去审读：

1.看文题的类型――是命题、半命题，只然而自由拟题；是材料作文只然而话题作文。

2.看文题的内容――是叙事，只然而写人；是议论，只然而抒情；是写学校，只然而写家庭……

3.看文题的关键词――或是时间，或是空间，或是对象，或是重点，或是主题……

4.看文题的表达――是平实，只然而生动；是直露，只然而含蓄；是简单，只然而复杂。

二、审读“要求”

中考作文题目下面往往有一系列要求，几个要求都在写作文时必须注意的条条框框。它们主要包括――

1.提示与解说。如文题“门觉得开着”，下面有别人提示：“‘门’还能是生活中真实的门；也还能是想象中的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门……”这段提示，为审定题目、写好全文指明了方向。

2.交代与警示。一般包括：书写要求、字数限定、文体类别、写作禁忌等等。几个要求，必须遵从，并那我在我行我素。

如：请以“告别”为题写一篇文章，题下要求为：①将题目补充完整；②文体不限(若写诗歌则不少于25行)；③要有然而的体验和感悟，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中并那我在出现真实的校名和人名。一共五条“要求”，不得违反，若掉以轻心，都在因违规而扣分。

一、填补标题法

此方法适用于较宽泛性的标题。命题者故意藏头去尾，使题目带有不太大的迷惑性，增加审题难度。审题时只要在原题目的基础上添加新的条件，题旨不会显露过来，从而化难为易。譬如题目《风景》，一旦用填补标题法审视，在原题目前面加上“大自然的”、“小院的”、“学校的”等新条件，使题目相应成为《大自然的风景》《小院的风景》《学校的风景》，题目意思更明白了，文章就容易把握得多了。像这类题目还有《歌声》《心事》《忏悔》《尝试》《变化》等。

运用填补标题法时要注意以下三点：

(一)补充的条件一般指人物、时间、地点、事件，越具体越好。如前面提到《风景》补充题目后，能从小处着眼，还能以小见大来写；但若补充成《祖国的风景》，题目仍很宽泛，写时就不好把握了。

(二)补充的位置可在原题目时候或以后，不是得擅自改变原题目，只能在草稿纸上或心中进行填补。

(三)一旦命题者有个附加要求(从早就中考趋势过来，淡化要求、给予创新)，补充时还能使原题以写人为主，也还能使原题以写事为主，如《哭笑不得》还能填补成《哭笑不得我们的的》或《哭笑不得事情》。

二、虚题实做法

有些作文题，接着概念抽象，学生难以把握，怎样写好这类题目呢？将这类太大、比较虚的题目化为太大、比较实的题目即可。

比如《追求》依然作文题，看起来大大增加很虚，可能一旦把它落实到某一具体我们的的和事上，就非常容易下笔了：还能写一位老师的追求、一名下岗工人的追求、一个中学生的追求。总之，各行各业人物的追求都还能写。都在也还能写成议论文，论述当代青年应该追求说什么样样，当代中学生应该追求说什么样样。像课本中《背影》写的是父亲的背影；《一面》写的是“我”和鲁迅的一面之交及这一面对“我”的影响。