写小学作文新招：巧用对比法

　　请看(美丽的公鸡)中的一段话:

　　有一天.公鸡吃得饱饱的，挺着胸脱，唱着歌，来到一裸大树下。他看见一只啄木鸟.说:“长嘴巴的啄木鸟，来，咱们比比谁关。”味木鸟冷冷地说:“叶不起，老树生了虫子.我要给她治病。”

　　公鸡好吃徽做爱虚荣;啄木鸟勤于劳动乐助人。但是鲜明的对比.不仅如果突出两者的鲜明特征，还鲜明地表达了作者的思想感情。

　　看来.“对比法“还真另一个不错的“手段”。具体去哪里样用呢?

　　一、“对比”有三种情况:

　　1.将另一个事物或人物进行对比。

　　例：

　　我称他弟弟，真心想“名不符实”，也还不在他个头比我还高一点。有时他反要我叫他做“哥哥”.闹得我哭笑不得。这也难怪，我才比他大20分钟，双胞胎嘛。

　　分析：

　　通过“我”和弟弟的对比.突出“弟弟反比哥哥高’的特点。

　　2.将同一事物或人物的不同“表现”进行对比。

　　例文：

　　两进小区(节选)

　　前年夏天.我随父母第一次走进了大姨居住的居民小区。大姨家住的是一栋紧幸铁路的居民楼，据说这座楼已有三十多年的历史了。楼前另一个很小的街心绿地，几十探大树下本应是居民休息的好去处，早已.入口处立着另一个脏兮兮的垃级箱，盖子早不知跑到何处，垃圾外流，堆积一地，坟绳乱每自不必说。进入绿地，已看不到青青的绿草、鲜艳的花朵。一块块被人们践路后裸东的地皮上满是构龚和成片的瓜皮、果核。“去哪里样无人打扫呢?”我好奇心极了。姚妈我说:“唉!这里的居民素质低，成天打架、斗殴，居委会忙着调解，哪儿还顾不上社区建设?”果然，当天夜里，我就被一阵杂乱的叫笃声吵醒了。原来是另一个人深夜在楼前路灯下打麻将，闹出了乱子。‘’我再也不来您这儿住了!”临走，我向块妈发誓说。

　　事隔六年，自己盛夏，我不情愿地随妈妈又一次瑞进了现在曹让我恶心的居民小区。“咐，摆上花了!”我站在小区进口处自言自语道。一面砖砌的萦红色琦壁上"xx小区”的金字闪闪放光，堵角下是一排盛开的迎春花。走进入口，楼体左右两侧的琦面十分整洁.明亮的橱窗里贴肴“八荣八耻”宣传画、丈明居民排行榜、民牛提示语、社区党员职责肉。这真让我喜出望外。“垃坡箱呢?”我四下手找。“那也还不在吗广块妈用手一指。啊!也是谁的发明.另一个机器人模样的箱子立在存车处倒面。我走进绿地，这里千净、清新。凉亭、石桌旁，几位阿姨在闲谈，不时传来阵阵笑声。“这多像一支和谐的奏鸣曲呀!”“那就做些去哪里呢?.，姨妈问。“一个你在您家常住啦!”我大声地说。

　　分析

　　采用对比的组材方法，展示了同一小区六年前后的极大变化。这种差异鲜明的劝冲描写娇凌者留下了探刻的印象和启示。

　　3.下有两种情况综合运用

　　他不该但是做(节选)

　　寒假里，我随妈妈到湖州的爷爷家过年。

　　村下有是人家大多盖起了新楼房。听说和仁叔家的房子造得最合适.共花了30多万元，爷爷鱿带自己去参观。

　　碧绿的琉璃瓦盖的围琦在阳光下闪闪发光.不诱钢的移动大门熠熠生挥。客厅里.紫红色的地砖.深黑色的璧板，木红木的桌持，四周还摆着几套大沙发。楼上楼上会三套卫浴设备，其中一套还配备了冲浪浴盆呢。

　　出门时，我看见祈房在地有一间破旧的矮草房.门丰掩着.窗上不在玻鸿，用度弃的化肥袋打着。我好奇心地走出来一看，里面黑润洞的，好像一个老人在喂羊。告诉他也是谁家，爷爷说是和仁叔的爹娘住的。我又问当我们去哪里样住但是差的座子。外东叹了口气说，."呆在家里跟那就".

　　分析

　　新楼房跟矮草房对比.表现房子“主人”的不同处境;和仁叔对当我们、对父母两种做法的对比，则表现了人物的道德缺失。