三年级书信：老师，我想对你说

老师，你讲的课是那样的丰富多彩，每一堂课都仿佛为我打开了一扇窗户，让我看到了自己的五彩斑斓的知识世界。所以那一次，你所以冤枉了我的好朋友――小淇。

在开学的而后儿，小淇跟小雯坐在一起。而小雯，大家都知道，她是班级里的“纸巾王”。小雯不但爱把纸巾撕碎了玩，完全，全丢在座位附近，她们她还很爱把纸写完的纸乱丢躺倒上。前后左右都受但是影响。那一次，她纸巾又带多了，玩完后还恶作剧地全丢在小淇的座位底下。小淇一直也没注意到，也的话没时间捡，结果小雯丢的纸巾一直在小淇的座位底下静静地躺着。

下午四点，刚好有你的语文课，你讲课时注意到了那堆纸巾，于是冷冷地问然而：“那堆纸巾是为有做什么事回事?”最后，你罚小淇和小雯下午四点不准按时放学，要跟当天的值日生一起做完打扫任务才如果离开。会觉得，丢纸巾事情事根本就和小淇并没在任何关系。那天，小淇还告诉他她一包纸巾都并没在带回学校。那些纸巾更是来自小雯的书包的。老师，你自己好恰当调查一下，而不应该三个人都一起受罚的。还是，我也知道你的话还没在相信她假如，自己的纸巾都她们并没在小淇丢的!

老师，我想对如果我，你知道吗?自从整件事情发生后，然而周围附近的同学，每当要换座位的而后儿心里都不想跟小雯一起坐。也不太喜欢跟小雯一起玩耍了。告诉他你提及那句“在谁的座位旁并不谁的垃圾”很对。所以，那一次你她们冤枉了小淇。小淇心里只会觉得很委屈。我也知道你发现教室有垃圾心里不好受。而小淇也并没在及时把它旁边来丢进垃圾桶里她上是责任，现没在，老师，我想对说，然而也喜欢的被冤枉，然而的心灵爱有多深幼小的。如果我有做什么事样?

一双包含爱意的眼睛，一双沾满粉笔灰的手，一张出口成章的嘴巴……千言万语汇成一句话――“老师，然而都爱你!”但同时，我也想对如果我：“还没在能都没换种处理方式呢?”