五年级分数的数学日记

两年级分数的数学日记

　　数学在低年级但是最简单的常识理论，下面而是小编为您收集整理的两年级分数的数学日记的相关文章，希望也可以帮到您，的话在你也不错的话也可以分享给更多小伙伴哦！篇一：我学会了分数

　　上个学期，自己学习了分数。老师想想，分数有分子、分母和分数线，比如：1/3，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。

　　生活中有很多地方都要用到分数，妈妈为了加深我对分数的认识，还做了一张饼，能够用刀把它平均切成一份，每份而是早己的饼的1/2，再把这一份拼起来，而是有2个1/2，刚好是另一个饼，这而是张老师在课堂上讲的分数的加减了。几个人，自己早以还只学会分母相同时的加减，分母不相同也也可以加减，只毕竟自己早以还没学到。我真的学会了比较分数的大小，张老师教了自己口诀：分子相同比分母，分母大的分数小，分母小的分数大；分母相同比分子，分子大的分数大，分子小的分数小。

　　学会了分数的知识，对自己日常生活的帮助还真不少呢，不信您瞧：今天，自己一家人去肯德基吃全家套餐。 到了那儿，人一直挤着，自己好不容易点好菜，就找到位子坐下。菜来了，是一桶大套餐。里面有12个鸡腿，爸爸首先向我“发难”了，对告诉他：“今天的鸡腿由你来分，前提是必须分得公平。”我偷笑了想：哼！老爸在你太小瞧我了，分得公平，不而是平均分吗？自己，我想起除法12÷3=4。我给爸爸妈妈每人四个鸡腿，爸爸妈妈看着我的“答案”，满意地点点头，于是自己一家人就开始“狼吞虎咽”起来了，不再然后儿，我的鸡腿就被我的一扫而光了，我后来又吃了老妈的2个鸡腿，爸爸的1个鸡腿，还没确实我享受“酒足饭饱”的愉悦呢，老妈又开始发话了：“宝贝，你今天吃了你也干嘛多鸡腿，可另另一个白吃哦，我来问问你，你今天一共吃了几分之几？回答正确就算过关，回答不正确，这顿算你买单，钱从你确实的零花钱里扣。”这可当然闹着玩儿的，这顿是干嘛办的也要一百多块吧，要是都从我的零花钱里扣的话，天啦，鼠年马月才能扣完啊，这种赔钱买卖另另一个做啊，于是我认真地思考了半天，回答道：“我吃了7/12。”从爸妈那赞许的表情中我真的我回答对了。

　　幸运啊，我学了分数的知识，也可以正确回答问题了，确实吃起肯德基来也也可以“高枕无忧”了。真是应了张老师那句话：生活中只要留心，处处但是数学知识。篇二：分数数学日记

　　上个星期，自己学习了分数。分数有分子、分母和分数线，比如：1/3，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。

　　活中有很多地方都要用到分数，比如：一本书有三十页，每一页是一本书的1/30。分数还也可以用来加减呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也而是1。是干嘛办会自己呢？的话另一个饼把它平均分成一份，每份而是早己的饼的1/2，再把这一份拼起来，而是有2个1/2，刚好是另一个饼。分数在加减时，的话分母但是一样的，就不管分母，把分子相加就也可以了。而2/2的分子和分母都一样，而是1了。

　　我真的学会了比分数的大小，老师教了自己口诀：分子相同比分母，分母大的分数小，分母小的分数大；分母相同比分子，分子大的分数大，分子小的分数小。

　　老师还提醒自己，写分数时，一般先写分数线，表示平均分的意思，再写分母，最后写分子。篇三：分数的初步认识

　　今天，自己一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。

　　到了那儿，人一直挤着，自己好不容易点好菜，就找到位子坐下。菜来了，是一桶大套餐。里面有12个鸡腿，我想：是干嘛办平均分呢？自己，我想起除法12÷3=4。自己每人四个鸡腿，我后来又吃了老妈的1个鸡腿，阿姨的2个鸡腿，阿姨说：“这总另另一个白吃，告诉她你，你吃了几分之几？你再吃几份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，我学了分数的知识，也可以正确回答问题了.篇四：奇妙的分数

　　“奇妙，奇妙，真奇妙！”数学这门学科真是有趣。

　　前不久，自己学了分数一系列的知识。3除以4等于？不知道吧，等于4分之3啊！而是把“1”平均分成4份，取其中的3份，这而是分数与除法。问我，分数有3类，真分数、假分数和带分数。分子小于分母的分数叫真分数，大于或等于叫假分数，由整数和分数组成的叫带分数。

　　告诉大家另一个秘密，把分数化为小数也可以把分数化成十进分数再变小数。像5分之4把它通分成十进分数10分之8等于0.8。是干嘛办样，简便吧！

　　17469分之5823在你可以把它约分成最简分数吗？我能。分子分母的个位数字是3和9，不也可以用2或5来约分。再把分子分母的各个数字分别相加，5+8+2+3=18，1+7+4+6+9=27。18和27是3的倍数，也可以用3去除，等于5823分之1941。自己早以不知道用谁去除了，毕竟用3除，分母正好等于5823，说明原分母是原分子的3倍。17469除以5823等于3，5823除以5823等于1，17469分之5823等于3分之1。

　　“有趣，有趣，真有趣，数学会觉得好有趣！”