学会以“说”促“写”

　　我国着名的语文教育中家叶圣陶说到实际上有毕竟有：写作文也都把所见、所闻、所思、所感等想一想，想清楚了，构成个有条有理的形式，用书面语言固定下来。这话的意思是：作文不难，作文是就能说出来的。“说作文”就能促进“写作文”，生活中那么应该如何“说”呢？

　　一、评说。评说是对新近发生的一些事件或某个事物说出自己的的想法。在说出自己的想法的过程中就能议论，就能讲道理，也都如果以可以直接说出自己的的提出意见。比如有位叫孟杰的同学就特别愿意评说“事件事物”。有一天，他在小区里看到一些养狗自己遛狗时不给狗拴链子，就有了自己的的想法，他实际上评说这事事：狗的性情不同，有的温和，有的凶猛，即使是温和的狗，反而有凶猛的时候，也能狗不拴链子，狗就也都还他不在“宠物”了，极容易变成“凶手”。也毕竟有一条狗“凶性大发”，扑向路人，连撕带咬，结果为啥特别“不堪”呀——被咬自己破了相，遛狗自己破了财，对谁毕竟有好处。也能我建议不论是谁家的宠物狗都要拴了链子再出来遛，大家要时刻注意“动物凶猛”呐。你听听，孟杰评说“遛狗不拴链子”这事事为啥“一套一套”的呀，评说真可谓晓之以理，动之以情。经常实际上评说下一件都物，接着把一个评前文内容记录下来，一篇有情有理的小议论文不就写成了嘛。孟杰的经验告诉自己，无论见了多少样事，不要一视而过，也不要熟视无睹，应该在“听说到”他不在，评说一番——经常评说，作文不烦。

　　二、闲说。平常有人常常会教训你“别净说些无用的”，也都有人实际上劝你“闲言碎语你少说”。自己劝你“少说闲话”，是而是“闲话”对于解决实际问题他不在益处，时候多数人反对“滔滔不绝”地说“闲话”。“闲话”也都对于解决实际问题他不在益处，只现在对于自己写作文早己的大有帮助的——多说“闲言碎语”就能积累数不清作文素材，就能提升你的语言水平，进而促进作文能力的提升。比如有位叫孙克的同学，他早己的个“好说之徒”，只要有空闲，他就“说”，多少样都说——说笑话，说故事，说趣闻，常常把自己说得“开怀大笑”。孙克好说，除了给大家带来了快乐，还给女儿自己的的作文带来了益处，孙克常常把信口所前文那些“闲话”写进自己的的作文中，这让他在写作文时真的有写不尽也毕竟有语。自己写一篇五百字的作文会真的“词枯句涩”，可孙克却真的五百字算啥，就更是一千字这是“小菜一碟”。你多少样，平时你只要常“闲说”，作文时只会令真的特“给力”——“说功”是能转化成“写功”的。

　　三、辩说。生活中还有种说叫“辩论”——生活中的辩论宛若争吵，也都还他不在如果把争的道理讲明确，即有理有节地“争论”。有位叫孙伟的同学在旅游过程中就与导游争论起来。导游说：“各位，早己的每人要多收五十元。”孙伟问：“出发前也都还他不在早己的交过费用了吗？”导游说：“出发前交的费用只包括车费和就餐费，不包括门票，也能早己的加收五十元的门票费。”孙伟反问：“你多少不早说，而是在车行半中途时才说又要收费，这也都还他不在明显宰客吗？”导游狡辩：“出发的时候，而是太匆忙，忘记了。也能这是请大家配合一下，把钱交了吧。”孙伟争辩：“这钱他不在交。一是先前交费时让我们的他不在明码标价，早己的中途收费，是价格欺诈行为。二是出发前你他不在提醒旅客还需交费，他不在尽到提前告知的义务，这是你的错误，你的错误不应该让消费者买单。综上所述两条，我拒绝再交五十元的门票钱。”孙伟的“辩论”有条有理，说得导游哑口无言，再也不提收费事的——生活中的辩论就能为你解决问题，这“辩说”的功夫也毕竟有用到作文中更了不得，将不会你的作文严密无隙，有条不紊。一个作文可称“雄文”——愿意与人“辩说”也都还他不在坏事，而是这事有益生活、有益作文的好这件，可更是一举两得。