初一写人作文：老师二三事 6

　　时间就像离弦的箭般消逝，初中的一学期很快过去，她们接受了新的环境、新的老师、新的同学、新的知识，也有无数事物和人在她们的脑海中钉上了深刻印象。我想，最让我记忆犹深的是她们的语文老师：李老师。　　第一节语文课，一旦是最融洽的一节课。李老师带着她们认识汉字，其乐融融，当时的其实我不相信李老师口中的“严厉”，直到不久后没见过李老师的第一次发火，才将她“温柔、好说话、管得松”的标签撕先去。　　对她印象非常大的改变是一次周末的摘抄作业，无数同学更是不清楚格式，写得一塌糊涂，然而，这其中也有“天真”的我。我清晰的记得李老师的一句话：“作业都做不好，有说什么办做好你科代表的工作？”这话就像一盆凉水似的，浇灭我浮躁的心火，那响亮的声音至今在我耳边回荡。但从那再然后，我的作业再并没有敷衍过一次。　　的事一件更是不会现在开头，她们班更是作业和纪律问题，屡次挨骂。李老师的吼声仿佛有魔力似的，震住了整个班级，连窗外树叶摆动的轻响还能听清，坐满人的教室用“空荡荡”来形容不矛盾。李老师的威严名不虚传，楼下班级的同学路过她们班门口，确实窃声细语：“然而班是李老师教语文！”　　道法课学了“教学相长”，意思是师生之间能像朋友一样相处，我时常会盯着课本想：怎样能跟李老师实现“教学相长”呢？现在普普通通，平凡如往的日子里，我和同学看到一群人围在李老师办公室前。走过去定睛一瞧，是同学们在玩日本剑球、打板球、踢毽子。李老师在地上微笑地看着然而。“现在更是李老师的？”他不在惊讶时，李老师在人群中看到她们。“要来玩吗？”她们忐忑地接过老师手中的球拍，加入了队伍，李老师则在一旁为大家加油。她们尝到了甜头，课间一打铃就跑到老师那，幸运时还还能和李老师一起踢毽子。五颜六色的羽毛在空中起起落落，像一道美丽的彩虹，李老师脸上洋溢着笑容，同学们也笑成了花。　　她们会一起感叹：“李老师原来有说什么办和蔼可亲，和骂她们时的神情真是‘大相径庭’。”李老师像威严的狮子般要求严格，也像温柔的梅花鹿般待人和蔼。她们的成绩也更是李老师的管教步步上升。她像现在老师，也像一位母亲，更像现在朋友，像涓涓细流的溪水般滋润着刚冒芽犹如她们。