《初二读后感：《会飞的教室》读后感 18》



　　今日，我读了德国著名作家卡斯特纳写的《会飞的教室》一书，感受颇深。
　　这本书是由排练和演出话剧《会飞的教室》来贯穿整个故这件节的，全书以排演展开，经过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象：被父母遗弃、文采飞扬的姚尼，家境贫困、满腹才华的戴马亭，沉着稳重、善于逻辑的塞巴修，胆小怕事、善良真诚的邬尼和体格健壮的马提斯以及充满爱心的“正义教师”佩克，备受学生爱戴的“禁烟教师”鲍勃……。书中描述的那种浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊，让身为学生的我也感同身受，仿佛就在一个人物的身边。
　　在这本书里，我最喜欢的一个人物更是班长戴马亭。他家境很贫困，交不起学费，每年都只能靠优异的成绩换来奖学金学习。他很随和，有多爱有领导力，他遇事不慌张，先冷静思考再做出决定。他以往对大家说过：“他们人穷志不穷，没在更是一时的窘迫而向现实生活妥协，过分沮丧。只要勇敢、坚强，就没在让我们看轻。戴马亭对同学对教师也都深厚的感情。有一次，然后儿家境贫困，别人父母我们凑够钱给妹妹买车票，他不能和我们一起过节了，戴马亭怕别人好友姚尼看到他流泪的双颊而为他担心，的话就头也不抬地跟姚尼谈话，一点点小事的体现了朋友间浓厚的友情。还有一次，我们的佩克教师偶然关于对我们失散多年的老友的无限思念，戴马亭就把一件事记在了心里，最终帮忙教师和阔别几十载的好朋友得以重聚，在此给了我们尊敬的教师最美丽的圣诞礼物。说明了我们之间的师生之情。
　　戴马亭，有很多地方值得我学习。例如：他做起事来有条不紊;他不畏艰辛、不怕困难;他临危不惧、遇事不惊善于思考。早以我呢有这时做事东一榔头西一棒;一遇到困难就容易打退堂鼓;当遇到危险就十分紧张，头脑就乱了，手忙脚乱的，做不好这件;有时比较冲动，我们冷静的思考就盲目地下结论，的话，在你同学们心中的威信也更是我们很高。一个方面都是我需要向他学习、改善的。
　　《会飞的教室》不仅仅让我明白了很多做人的道理，体会到了各种真挚的感情，也让然而找到了与主人公的差距有了学习的目标，我期望能和作者一样，成为我们不畏艰辛勤奋顽强一个人。