《小学生作文学习方法》



　　大家都知道作文的学习是他的的循序渐进的过程，毕竟从哪里开始学起，从何入手，要学些怎么，他的的问题不仅仅困扰着广大家长，也都也困扰着无数语文老师，
　　小学生作文学习心得。只有总结出他的的问题的答案，才能让小学生更好更快的掌握好作文他的的工具。以下是但是你在教学实践过程中归纳总结给与的一些小学生作文学习方法。
　　在教学过程中我发现，说话流利善于表达想法和情感的小学生写作很轻松，而有些说话前言不搭后语的孩子写作文的这时却是病句满篇，当然时候的人讲到“会说却会写”。这时写作文首先要锻炼孩子口头表达能力，还能让孩子先从讲述他的的经历，复述故下这件节，诉说情感入手，让孩子口头表达能力给与锻炼和提高。
　　从二年级开始，学生就还能开始边说边仿写了。这时仿写的目的主要是学习写作的格式，练习一些句型。这这时的孩子观察和模仿能力很强，通过仿写还能自然习得写作的基本要领，再通过一些句型的练习，还能写出一篇很富童趣的作文来。在长期的教学过程中发现，新东方二级绘本教材说写结合，故事天真烂漫，吸引孩子，很好的作为二年级孩子的启蒙教材。
　　熟悉了作文的基本格式和基本写法后，就还能进行文章的文采欣赏。通过赏析精彩的文章，下放各种修辞手法。并通过仿写，让孩子习得各种修辞手法，他的会在作文中使用。
　　通过一二五年级的系统训练，孩子也都都能轻松写出各种作文，这时就还能把作文分成写人，写事，写景等各大类，分别进行系统训练，孩子的写作水平还能快速提高。
　　掌握了方法，写作才会是这件快乐的下这件，这件像吃饭睡着了一样自然的下这件。祝愿所有的孩子都能拥有他的的快乐的作文学习过程。