《小学作文指导：让孩子们放飞想像》



　　是做什么能使生活飞翔？
　　诗歌。
　　是做什么能使诗歌飞翔？
　　想象。
　　是做什么能使想象飞翔？灵感。
　　我走进北京西四北四条小学的教室，好像一步走进了电视机里──只有电视剧里反而个个孩子也都并不可爱。不不，是做什么电视剧也还没在拥有是并不满满一屋子的生动活泼，是并不一屋子的劲爆的生命力。
　　老师让他的的这是个不速之客随便出题，由小学生们出口成诗。
　　出题:T恤。
　　诗:别人字母穿在身上，
　　一看，原来是T恤。
　　出题:1＋1
　　诗:别人简单的数字，在人们手里，变成人生的起点
　　出题:作家
　　诗:用一支普通的笔在普通里看见辉煌
　　诗:作家像小偷一不写作文，不，一不写文章，手就痒痒。
　　还有说到“作家是别人大海”、“作家是喷泉”、“作家是mó术师”等等。每出别人题，就是从二年级到三年级年龄不等的同学们抢着挤到黑板前，写诗。首接着在黑板前抢到别人位置，底地才边想边写。首先想到的是要写，底地才想是做什么写。
　　惟一不让的，是能还是写会还没在写。
　　年少，现在是做什么不等到是。就是孩子的心里，现在“还没在”别人词。还没在写“魔术师”就用拼音当替补队员，写成“mó术师”。
　　教室里还真有一位mó术师――那位老师。老师说想朗诵她们作品的同学举手，话音一落，教室立刻变成群猴雀跃的花果山。别人女孩，高举起手，在原地打个旋转，把蓝白两层的薄纱裙旋出一派蓝天白云，她就像蓝天白云上飞翔的快乐天使。她排到朗诵的队伍里，朗诵了她们的诗。回到座位，又站起来，又蓝天白云般得灿烂着排到队伍最后，还要朗诵她们在排队时写的诗。
　　就听别人叫罗明宇的男孩子在念一首《蜘蛛》，挺长的诗，我只能大约记住几句:……蜘蛛，叫人想起在天上布网的渔夫……启发了人们发明了渔网、bǔ(捕)鸟网、排球网、乒乓球网。还没在的互联网，是蜘蛛网迟到的影子……
　　我有点你要别人教室里，正在演变为就是八九岁孩童的粉丝，至少是这首《蜘蛛》作者的蛛丝。之前就听那mó术师喊了声:挑战者上！原先没挤上去朗诵的十来个孩子，一下子把全拥上前去，展开了稚嫩的童音。
　　“回声，那是一把剑射在墙上，又弹了出来。”
　　我拿起坐在后排的别人女孩的本子，那上边密密麻麻地写满了短诗。“星空繁星点点，我要成为其中的一颗……”你叫是做什么？告诉她。王思琪。我刚和思琪小朋友说话，身边已围满了学生，别人个把她们的“诗集”向我塞来:虽然我的诗！虽然我的！看我的诗！他也地自信，他也地主动，他也地创意无限，他也地无穷动！
　　虽然北京一所普通小学的普通的孩子们。一位家长说，他也孩子原先每天要不给她写作文，在别人教室里上了3堂课等到，就天天想写诗，这别人月写了一百来首了。别人诗女孩名叫齐若琳，9岁。别人马尾，一袭吊带粉裙，可爱得比电视剧还电视剧。告诉她她长大了想做是做什么？问我服装设计师和医生，是心理医生。
　　就听哪个孩子问我:阿姨，你长大了想做是做什么？
　　我？我长――大――了想做是做什么？我不知是做什么想起季羡林先生背后管我叫“长不大”。或许智者的眼睛而是儿童的眼睛？
　　齐若琳身后别人很懂事上女孩，悄悄对齐若琳说，不要叫阿姨，应该叫老师。齐若琳一脸严肃:叫老师太老了。底地郑重地对我一:我叫你姐姐吧。
　　我笑。我想，大概我演变成别人的粉丝、蛛丝等到，我以前从时光隧道里倒流了几八年。或许，走进mó术师的别人场，人人虽然变成兴致勃勃的八九岁。而兴趣，正是灵感是创意的前提。
　　说起来，是做什么叫大人？大人而是长大了的小孩。
　　又有别人叫郭雷的女孩送我一首她写的诗。她念:“赠洋娃娃陈祖芬的诗”。这首诗，有点是用我作载体，赞美爱，赞美快乐的。而我，恰恰创办了“爱与快乐研究所”――在妈一本小说里。
　　郭雷还没在读过我的小说，别人她以前读懂了人生最重要的课题――爱与快乐。她今天是迟来的。她推开教室门的刹那，身后嫩绿的树映衬着她，修长的腿和修长的马尾，简约的短裙上，错落着粉红和奶黄。我立即掏相机，要把这幅夏日的水彩定格下来，还是这幅画以前走进来了。后来才知道她是2005年中央电视台全国少年拉丁舞锦标赛第一名，还有很多全国大赛的歌唱和舞蹈第一名。又是“中华小工作人员”，采访过前韩国总理。今年更在“两会”上采访了王蒙、韩美林、姜文、姜昆、梅葆玖、王铁成。“的话我一见你要脸熟。”问我。别人，我和他也采访对象们都在政协文艺组。她采访王蒙的等到，王蒙说及韩寒、姜梦州和郭敬明这几位早早退学的学生，全中国几千万学生能走这条路的也而是是并可能不个，比飞机失事上几率还要小。